DATES
Les 12,13 et 14 Mai 2021 à Forum 104 Paris , animée par Ellert Nijenhuis
PUBLIC
Ce module 3 fait partie du parcours de formation de 3 modules.
Cette formation est destinée à des professionnels exerçant la psychothérapie, médecins psychiatres, psychologues cliniciens, psychothérapeutes reconnus par les ARS (Agence Régionale de Santé) , psychothérapeutes (CEP). D'autres dossiers pourront être étudiés si les professionnels présentent une formation en psychothérapie et une expérience clinique conséquentes. L'acceptation sera soumise à un comité de validation.
PRÉ-REQUIS
Exercer en tant que thérapeute depuis plusieurs années et avoir suivi le module 2
OBJECTIF
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de distinguer les sympotome d'un trouble dissociatif et d'effectuer une prise en charge adaptée dans une approche enactive.
PROGRAMME
1er jour / Jour 7
Matin
- Théorie : attachement et détachement liés au psychotrauma
- Dépasser l’attachement et le détachement liés au psychotrauma
Après-Midi
- Le transfert comme passions et actions de substitution : une perspective énactive
- Le transfert comme passions : démonstration vidéo
- Le transfert et le contre-transfert comme passions et actions de substitution : jeu de rôle –
- Questions-Réponses
2eme jour / Jour 8
Matin
- Phobies et autres passions chez le thérapeute
- Contre-transfert : une passion ou une action de substitution personnelle du thérapeute
- Observer les passions et actions de substitutions contre-transférentielles du thérapeute : jeu de rôle
Après-Midi
- Phase 3 de traitement de la traumatisation chronique et de la dissociation
- Réalisation et réintégration ou intégration des parties dissociatives : démonstration vidéo
- Phase 3 de traitement : jeux de rôles
- Questions-Réponses
3eme jour / Jour 9
Matin
- Fin du traitement
- Idées suicidaires/ autodestruction
- Jeux de rôles
Après-midi :
- Application de la thérapie énactive à travers un cas clinique amené par un participant :
- Analyse
- Traitement
- Questions-Réponses et évaluations
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Démonstration et projections vidéos
Jeu de rôle
Apports théoriques,
Un livret sera remis à chaque stagiaire de manière à optimiser les acquisitions pédagogiques
VALIDATION DES ACQUIS
Questionnaire d'évaluation des acquis et définition d'un plan d'action de mise en pratique
INTERVENANTS
> Ellert Nijenhuis Docteur
Ouvrages
Nijenhuis, E.R.S. (2015): The trinity of trauma: Ignorance, fragility, and control. Part I, The evolving concept of trauma; Part II, The concept and facts of dissociation in trauma. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht.
Nijenhuis, E.R.S. (2017): The trinity of trauma: Ignorance, fragility, and control. Part III, Enactive trauma therapy. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht.
Van der Hart, O., Nijenhuis, E.R.S., & Steele, K. (2006). The haunted self: Chronic traumatization and structural dissociation of the personality. NY: Norton. Traduction française: Le soi hanté. Bruxelles: De Boeck, 2010.
